Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.

Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.

Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.

Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.

Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.

Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.

Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.

Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.

Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.

Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.

Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.

Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.

Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.

Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.

Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.

Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.

Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều.

Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.

Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.

Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.

Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.

Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.

Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.

Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.

Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.

Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.

Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.

Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.

Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.

Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.

Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.

Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.

Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.

Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.

Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.